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课程制作系统设计

虚拟情境式的教学环境模拟，让教师在“微课”制作过程中，再现课堂教学过程，或者野外实训教学过程。

高度一体化集成的设计，让教师不再花费大量的时间去学习或者适应繁琐的操作。

教师出镜授课以及所见及所得的制作方式，让教师可以及时调整自己的状态，以的精神面貌投入“微课”的制作。

多媒体教学素材全兼容的方式，既可保证教师在课件制作过程中的便利性，比如可在系统中快速切换讲授需要用的图片、视频、PPT等资源，配合教学触摸一体机进行书写标注。

课程制作教程

教学中的课件一般采用PPT，我们在制作PPT课件的时候需要借助PPT工具来进行制作。

1、首先打开PPT工具，点击「新建」-「演示」，直接「创建空白文档」。当然我们也能可以选择模板进行创作。

2、根据课件的需求来输入课件的「标题」、「演讲人」等等。

3、点击底部的「一键美化」，即可让PPT更加美观。

4、点击左上角工具栏的「新建幻灯片」，就可以新建一个PPT页面。

5、我们也可以加入动画让PPT过渡更加流畅。点击「动画」，选择需要的效果，例如「平淡画出」，即可完成动画的加入。

6、然后再根据自己的需要在各个页面插入自己需要演示的文字、图片或者视频。在设置字体的时候需要把字体调大一点，因为在实际的演示过程中，字体太小会导致无法观看清楚内容。

在线开放课程制作及完善探讨

随着'互联网+'时代的到来,信息化与网络化的教育正在高校教育中引起深刻的变革.'慕课''微课'等多样化的在线开放课程模式不断兴起,给高等教育的课堂注入了新鲜的血液.从选题定位,团队建设,线上推广,课堂应用模式等多个方面进行了深入分析,以探寻在线开放课程的发展方向与更加优化的应用模式.播音话筒：放置于播音桌上拾取音频，应用新闻，访谈，讲话等。 领夹话筒：佩戴与拍摄人的领夹，适合站播节目，微课慕课； 配置调音台混合调节音频高低，音色，耳机，音箱。把多个功能放在一个教室内可以把环境装修改造的价值发挥到很大，同时也可以把设备功能发挥到很大，避免浪费和重复建设。