而我，这二者之间犹如都未吞噬，又心有邪念，以是才会感触愤愤不屈
人说：“下次再来
”它说：“下次再来
”
16、现实告诉我们说，有什么别有事，没什么别没钱，动什么别动情
使学生能懂得道理的产生与触类旁通
记得后来的几年里，联合校的领导每年让我去给四个中学的上百名尖子生上辅导课，大家见我以归纳的方式、以拓展的层面、以生动的手法将三年的六本课业在短短一个月的时间内，于轻松自如谈生风声中就完美作结，甚为诧异，以至把听我的课当作了一种盼望，一种享受
这样说来名师还是自有名师的道理的
出书与办报 上世纪九十年代初就有人冠以我作家的头衔，这一头衔又让我轻松窃取了名师的称号，而名师之谓又进一步渲染了作家之声名，简直为此成了当时小县城里的一代名人，这已是影响至今的事情了
当时我边教学边习文，并将教学与习文相结合，特别是后来在校方的大力支持下，由我兼任主编创办了《启明星》文学月报，专发中学生习作，
在过去的岁月中，也曾有过几次情感的悸动，但由于这样那样的原因，不是匆忙擦肩而过便是淡然消逝成过眼云烟，总是无缘牵手
淡淡叹息之余，方觉缘起缘灭不过在一念之间
而这一念却也不是你我所能把握的，因此便格外珍惜能牵手的缘